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発達障害その2

2020/01/15

 不登校生徒のうち発達障害の割合について正確なデーターはありませんが、両者の関係性が

 

 指摘されています。発達障害は、他人の気持ちを理解しにくく、コミュニケーションが、 

 

 苦手だったり、物事に集中できずに衝動的な行動をしたり、人によってその特性は様々ですが、

 

 文科省の調査では生徒の6.5%が可能性があるとされています。その特性から教室では浮いた

 

 存在になりやすく、叱られたり、からかわれる対象になりがちです。結果として不登校になる

 

 ケースも多いようです。玄海も毎年、数名の発達障害の生徒を受け入れています。対応は

 

 他の生徒と同様ですが、時間が経過すると「暗い変な子」が「明るい面白い子」に変わってゆくのが

 

 顕著なのでとても楽しみです。彼らは天才肌の子もいますから将来が楽しみです。

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